Моделирование латерализации речевых трактов в мозге

Исполнитель

Руководитель проекта

Цель исследования

Изучение проводящих путей белого вещества мозга, участвующих в речевой обработке (речевые тракты), у пациентов со структурными поражениями мозга (260; 1 группа), детей с дислексией (65; 2 группа), детей с расстройствами аутистического спектра (19; 3 группа) и типично развивающихся детей (22; 4 группа). Мы проводим сравнительный анализ между 2, 3 и 4 группами детей для выявления особенностей развития проводящих путей белого вещества.

Результат

Для 1, 3 и 4 групп были реконструированы 121 тракт для дальнейшего анализа; для 2 группы были реконструированы 11 трактов. Используя извлеченные метрики 4 группы, мы продемонстрировали роль среднего продольного тракта в развитии математического мышления у детей. Результаты указывают на вовлечение структур височно-теменной сети при повышении когнитивной нагрузки и отражают функциональную асимметрию тракта в отношении обработки числовой информации, характерную для других сетей мозга, в том числе языковой.

Публикации ​

1. Dragoy, O., Bolgina, T., Karpychev, V., Zinchenko, V., Ushakov, V., Ignatyev, G., Cabeen, R. IFOF, not the AF, asymmetry predicts functional lateralization for language // OHBM 2021.
2. Буянова И.С. Нейроанатомические корреляты математического мышления у детей школьного возраста: роль среднего продольного пучка // Международный молодежный научный форум «ЛОМОНОСОВ-2022».

Рисунки

Примеры реконструированных трактов на трех срезах у 2 группы испытуемых.